第14章 并非权宜
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“足球，是一个整体，个体永远是为全队服务的。”
“一个明星级球员，可以在关键时刻力挽狂澜，以一己之力改变结局。”
“以前我们有，但现在我们暂时失去了。”
“失去战术核心不是世界末日，失去也不等于不再回来。”
“战术也不是一层不变的，没有了林锋，我们还有别的队员，没有了林锋也不代表我们少一个人，球场上，我们还是十一个人。”
“我们的对手是下一个对手，但我们的目标却是最后的对手。”
“不要把希望建立在某个人身上，也许失去了王牌球员不失为一件好事。没有了依仗，只有依靠自己，迸出来的是巨大的能量还是湮灭的火焰，我想你们自己懂得如何选择！”
迟老师，一个足坛的老将，一个用脚吃饭和战斗的人。此刻，却在用嘴来告诉他们的队员们怎么去战斗。
队员们静静的听着，迟老师似乎也没有想要他们表意见的意思，这时候，好好领悟每一句话，然后思考，最后才是说话。
“一中是怎么样一支足球队？恕我直言，一无是处，可有可无。林锋？不，我问的是球队，不是某个人。你们也许没有仔细了解过，但我了解过，我可以直接告诉你。”
“申城中学生春季足球联赛，已经举办过十届。一中总共入围一次决赛圈，唯一一次的成绩是三战全败，没有进球，鸭蛋。”
“申城中学生秋季足球联赛，已经举办过九届，不包括马上要举行的第十届，申城一中的成绩是，零次入选正赛。所以，鸭蛋都算不上。软蛋”
“有人说，那都是过去的事，也不是我们上场踢得比赛。错，虽然不是你，但别人眼里，只有申城一中四个字，你也好，他也好，都只有一个名字，就是申城一中足球队。没错，那些历史，就让他丢进垃圾桶里吧，那时候，没有你，更没有我。”
“现在有一个机会摆在我们面前。是继续背负‘申城一中’这四个字的陈旧印象？还是用成功摆脱这个被人轻视的名称，创造属于自己的全新的，让人刮目相看，让人由衷赞美和敬畏的，新的申城一中足球队的名头？”
“就看大家的努力和选择了！”
“所以，有谁和没谁，重要吗？”
“以前，一中羸弱，因为我们没有足够重视这项运动，只是当成一种游戏，一种无关紧要的游戏。但现在，不同了。我们把它当成一次战斗，一次渲染我们年少青春，无悔不羁的激扬战斗。”
“既然是一场战斗，那胜利才是我们的目标。胜利需要什么？需要手段！什么是手段？手段就是扬长避短，展现自己的优势点，重击敌人的弱势点。”
“从明天开始，我们要苦练我们新的战术，我们要把每一个人武装到牙齿，用强悍击溃那些外强中干的伪强者。”
迟老师用自己的演讲，贯穿了整个会议室，同时也贯穿了在座的所有人的心。一个只会舞刀弄枪的战士，竟然变成了一个运筹帷幄的元帅。不仅在座的队员们听的瞠目结舌，无不钦佩。就连善于唇枪舌剑的徐老师也被震的自叹不如。
但是迟老师自己显然无暇去理会所有人的敬佩和崇敬的表情和眼神，这些在他看来，都是不值一提。不屑自我陶醉，也不想浪费时间的迟老师，讲完后也不做停留，甚至不喝一口手边给他准备的水。转身又从角落扛起那块只有他才会去触碰的战术板，摆到了讲台边最醒目的位置。
拼，抢，围，追，堵，截。
我要你们在球场上，做到这六个字。无论对手是谁，是强是弱，我都不管。
这六字最重要的精髓在于，这绝不是一个人的事，也就是说，在你拼抢的时候，你的身边至少还有其他队友。在局部区域内，一定要形成人数的相对优势。能力不够人数凑。
每一个局部形成人数优势，那么全场我们都处于一个人数优势。但是场上大家的数量是一样的，都是十一人。怎么才能在局部形成人数优势呢？跑动，积极的跑动，永远比你的对手多跑一步。每一秒多跑一步，全场十一人，就是多跑了十一步，一分钟就是多跑六百六十步，那么全场就十分钟，又是多跑了多少步呢？想必这种算术题，你们比我更懂得。
比对手跑多一步，就要多耗费一步的体力，所以，想要比对手跑的更多更快，最重要的是什么？是体能！这也是为什么这一个多月以来，我更多的是强调体能训练，而对技战术的花费时间则相对少得多。
在业余足球界，谁也别跟我说谁的技术如何如何出色。出色只是相对，相对于这个低水平的整体圈子，同时也相对于你的对手羸弱的防守。
我们中国有两句俗话。第一句叫“天下武功，唯快不破！”第二句叫“一力降十会！”什么意思呢？就是我说的那个道理，体力比别人更充沛，才能有比敌人更强的力量，才能有比敌人更快的度。
我相信有了这两项优势，除非你把全副专业队拉来，要不然，我有自信，在申城校园足球圈，不说大杀四方，至少能和任何对手掰掰手腕了。
当然，有了力气，还要知道如何去利用力气，而不是白白去浪费。
我不喜欢讲太多所谓的阵型，无论442还是433，或者是451。它们没有谁好谁坏之分，也没有哪个最适合自己，哪个最不适合自己。所有的阵型变化，都应该在整体框架不变，主体人员结构变化不大的情形下，根据不同的对手，根据自身不同的现状，再来选择和变化。
特别是对我们业余选手来说，还远达不到要怎么去利用战术阵法的高度，我们所使用的，只是一个浅层次的框架。能做到形似，就是足够了，内在的精髓，看你们经后的造化，有没有机遇和能力去挑战更高层次的足球领域。
迟老师滔滔不绝，洋洋洒洒，把足球这门高深的运动，用短短一次队内会议的时间，就讲的透彻而又让人顺利的吸收接受。不可谓是功夫不深，也不可谓是不见解独到。
全队都坐在下面，安静而又兴致勃勃的听着，至于听懂多少，记住多少，那又有什么关系呢？有些东西，你能理解的，讲一遍就能领悟神会。而没有这方面天赋的，就算讲一百遍，也不见得能体会几分。
不过不用担心，自从会议开始，俨然把自己当成球队领队的莫小棋，就一直在“沙沙沙”不停的记着笔记。如果你有录音对比，你甚至不能现有一个字的遗漏。
端坐一边的徐老师也是在自己那本笔记本上记录着什么，不过他应该摘抄的都是重点，而不是全部。迟老师的精彩见解，令他也不时点头暗赞。一方面，为自己的球队能有这么一个理念和实践都如此出色教练而开心，另一方面，也不得不佩服自己的慧眼识珠，没有看错人，也更有底气去面对给了极大支持和期望的校方领导。
当然，看透了足球比赛的本质，还是不够，如何的让场上每一个人去正确的执行，让场上所有人一条心，劲往一处使，才是最关键的。理论再好，不会实践，也是竹篮打水一场空！
迟老师拿起记号笔，将战术板又调整了调整，继续道：
我记得以前徐老师就讲过，我们是站在成功者的肩膀上，上百年的足球运动的展，很多理论已经经过实践验证，我们就不要去纠结他们到底是否正确了。因为至少目前，还没有更好更有效的足球理念。
最传统的，球场上11人，一个门将，这是死规定。我对门将的要求就是，时刻集中你的注意力。哪怕你的队员全场都压着对手狂攻，你也不能有丝毫懈怠，更不能有自满，因为那些都跟你无关，你的任务是守住把守的大门，绝不丢失一球。
不轻易出击，不轻易被对手诱出，门将就得呆在门里，这是前提。但是，一旦决定了要出击，一定要果断，绝不能犹豫。务必做到一击必中，不留遗憾。
后卫线，最合理的，自然是四后卫，两个中卫，两个边卫。这四人是防守的主要构架。我这里，还要求要设置两个防守型后腰。要协助后卫线组成有纵深的防守体系。两个中场后腰，就是后卫线前面坚固的盾牌。要尽量避免让后卫直接面对敌人的正面进攻威胁，才能更少的在自家门前造成险情。
我对2个后腰的要求是，在防守时，一个人要上抢，一个人在身边保护，至于哪个上哪个保护，则要你们根据具体情况来临时场上决定。
对手的进攻，无非是来自三个方位的前进，左中右，无论对手从哪一条战线推进，防守的球员都要做到区域围堵。
我先假设，对手中路进攻，防守后腰一定要紧逼拿球人，另一名后腰则是注意盯防对方接应者。这时候两个中后卫一定要站好位置，离持球者更近的中卫需要判断出对手的传球路线，及早做好准备。这样对手不出球就一步步逼近，把他陷入绝境，一旦他出球，相对给他的空间也变小了，拦截他传球的成功率自然也更高。
这样，一旦对手中路进攻，2个后腰加2个中卫，至少有3-4人的包围圈，有逼的，有堵的，有保护的。再加上其他球队的回防，构成一张大的防守网。
对手的进攻自然不会这么死板，这时候很有可能持球者会转移球去向左侧或者右侧。无论球传向哪一侧，这时候这一侧的边后卫应该已经到位。我假设对手这次进攻是往我们的左路分边了，这时候我们的左后卫及时回防到位，切断了对手边路插上接应之人。而左侧的的后腰这时候又得上前紧逼，另一后腰则在中路保护，我们的左前卫或者左边锋这时候则要回到自己半场，保护上逼后卫的位置，尽量切断持球者和队友的联系。
这样一个边卫，一个边前卫，一个左中卫，一个后腰，又是至少3-4人的防守圈。在对方球员没有突出能力或者表现的情况下，我们应该能掌控住局面了。
同理，如果当时中路持球者分向我们的右路，相对应位置的队员也依法炮制。
无论对手从哪一侧进攻，然后转移到哪一侧，再转移到哪一侧，不管他怎么变化，我们始终都有4人的核心防守球员进行区域防守。再加上外围队员的回防，一张大的包围圈等着对手。
如果成功抢劫下足球，必须快组织起反击。因为对手进攻时，肯定会投入相对多数的人员来进入我方半场，他们的后防就一定更加空虚。
所以，我对两个后腰的要求很高，反击进攻时，2个后腰一定也要分出一个人及时前插。另一个后腰和2个中卫则根据情况，稳步上压，两个边卫则反守为攻。这样，尽量同时形成左中右三条线的插上，让对手顾此失彼。
理论上，反击时，球要交到组织者脚下，我们现在损失林锋这个最好的持球组织者。我的要求是，根据场上当时的情形，把球交给位置更好，身边更空旷的队员。得球者持球后，不许在没有空间的情况下硬来，一定要交还给位置更好的队友进行传递拜托。
在失去位置或者来不及考虑处理脚下球时，可以尽可能把球交给队长陈键锋。
陈键锋，你的优点是防守积极规范，对队友的呼应和对球的分配很合理，短处是保护脚下球能力较弱。你现在是我的组织者，根据你的特点，少带球，多把眼界放开，尽量在做好防守的前提下，把球组织运转起来。
在必要的情况下，失去了反击的机会时，可以把球还给后卫甚至门将。但，后卫和门将一定不能粘球，也不允许没有目的的大脚开球，一定要心态稳定，并把球和身边的队友传递起来。
同时，进攻或者反击时，我的战术体系里，有2个度和技术都应该很出色的边锋。边锋的责任除了跑空位，拿球突破，还有重要的一点，就是吸引对手尽量多的防守力量。给另外一侧和中路的队员创造更多的空间和机会。
边锋和边卫在进攻时，不能固守陈规，两人之间的位置一定要灵魂，互相交叉跑位，让对手无从下手。
无论边锋还是边卫，边路进攻时，尽可能的深入对手腹地，接近对手底线的位置。这样不仅能使对手防守球员不该动作过大导致被判任意球，还能更多的制造角球机会。
同时，拿球者下底后，无论传中还是内切，或者倒三角给中路接应的队友。因为处于对方关键位置，就能更多的造成他们的心里压力。防守压力一旦，心态就会急躁，动作就会僵硬。防守时就会更多的出错。这样我们获得的机会自然大把增加。
因为考虑到防守压力，我们设置双后卫后，就没有足够人员来负责前腰位置，这时候，两个前锋怎么配置，就成了进攻的重中之重。
“足球，是一个整体，个体永远是为全队服务的。”
“一个明星级球员，可以在关键时刻力挽狂澜，以一己之力改变结局。”
“以前我们有，但现在我们暂时失去了。”
“失去战术核心不是世界末日，失去也不等于不再回来。”
“战术也不是一层不变的，没有了林锋，我们还有别的队员，没有了林锋也不代表我们少一个人，球场上，我们还是十一个人。”
“我们的对手是下一个对手，但我们的目标却是最后的对手。”
“不要把希望建立在某个人身上，也许失去了王牌球员不失为一件好事。没有了依仗，只有依靠自己，迸出来的是巨大的能量还是湮灭的火焰，我想你们自己懂得如何选择！”
迟老师，一个足坛的老将，一个用脚吃饭和战斗的人。此刻，却在用嘴来告诉他们的队员们怎么去战斗。
队员们静静的听着，迟老师似乎也没有想要他们表意见的意思，这时候，好好领悟每一句话，然后思考，最后才是说话。
“一中是怎么样一支足球队？恕我直言，一无是处，可有可无。林锋？不，我问的是球队，不是某个人。你们也许没有仔细了解过，但我了解过，我可以直接告诉你。”
“申城中学生春季足球联赛，已经举办过十届。一中总共入围一次决赛圈，唯一一次的成绩是三战全败，没有进球，鸭蛋。”
“申城中学生秋季足球联赛，已经举办过九届，不包括马上要举行的第十届，申城一中的成绩是，零次入选正赛。所以，鸭蛋都算不上。软蛋”
“有人说，那都是过去的事，也不是我们上场踢得比赛。错，虽然不是你，但别人眼里，只有申城一中四个字，你也好，他也好，都只有一个名字，就是申城一中足球队。没错，那些历史，就让他丢进垃圾桶里吧，那时候，没有你，更没有我。”
“现在有一个机会摆在我们面前。是继续背负‘申城一中’这四个字的陈旧印象？还是用成功摆脱这个被人轻视的名称，创造属于自己的全新的，让人刮目相看，让人由衷赞美和敬畏的，新的申城一中足球队的名头？”
“就看大家的努力和选择了！”
“所以，有谁和没谁，重要吗？”
“以前，一中羸弱，因为我们没有足够重视这项运动，只是当成一种游戏，一种无关紧要的游戏。但现在，不同了。我们把它当成一次战斗，一次渲染我们年少青春，无悔不羁的激扬战斗。”
“既然是一场战斗，那胜利才是我们的目标。胜利需要什么？需要手段！什么是手段？手段就是扬长避短，展现自己的优势点，重击敌人的弱势点。”
“从明天开始，我们要苦练我们新的战术，我们要把每一个人武装到牙齿，用强悍击溃那些外强中干的伪强者。”
迟老师用自己的演讲，贯穿了整个会议室，同时也贯穿了在座的所有人的心。一个只会舞刀弄枪的战士，竟然变成了一个运筹帷幄的元帅。不仅在座的队员们听的瞠目结舌，无不钦佩。就连善于唇枪舌剑的徐老师也被震的自叹不如。
但是迟老师自己显然无暇去理会所有人的敬佩和崇敬的表情和眼神，这些在他看来，都是不值一提。不屑自我陶醉，也不想浪费时间的迟老师，讲完后也不做停留，甚至不喝一口手边给他准备的水。转身又从角落扛起那块只有他才会去触碰的战术板，摆到了讲台边最醒目的位置。
拼，抢，围，追，堵，截。
我要你们在球场上，做到这六个字。无论对手是谁，是强是弱，我都不管。
这六字最重要的精髓在于，这绝不是一个人的事，也就是说，在你拼抢的时候，你的身边至少还有其他队友。在局部区域内，一定要形成人数的相对优势。能力不够人数凑。
每一个局部形成人数优势，那么全场我们都处于一个人数优势。但是场上大家的数量是一样的，都是十一人。怎么才能在局部形成人数优势呢？跑动，积极的跑动，永远比你的对手多跑一步。每一秒多跑一步，全场十一人，就是多跑了十一步，一分钟就是多跑六百六十步，那么全场就十分钟，又是多跑了多少步呢？想必这种算术题，你们比我更懂得。
比对手跑多一步，就要多耗费一步的体力，所以，想要比对手跑的更多更快，最重要的是什么？是体能！这也是为什么这一个多月以来，我更多的是强调体能训练，而对技战术的花费时间则相对少得多。
在业余足球界，谁也别跟我说谁的技术如何如何出色。出色只是相对，相对于这个低水平的整体圈子，同时也相对于你的对手羸弱的防守。
我们中国有两句俗话。第一句叫“天下武功，唯快不破！”第二句叫“一力降十会！”什么意思呢？就是我说的那个道理，体力比别人更充沛，才能有比敌人更强的力量，才能有比敌人更快的度。
我相信有了这两项优势，除非你把全副专业队拉来，要不然，我有自信，在申城校园足球圈，不说大杀四方，至少能和任何对手掰掰手腕了。
当然，有了力气，还要知道如何去利用力气，而不是白白去浪费。
我不喜欢讲太多所谓的阵型，无论442还是433，或者是451。它们没有谁好谁坏之分，也没有哪个最适合自己，哪个最不适合自己。所有的阵型变化，都应该在整体框架不变，主体人员结构变化不大的情形下，根据不同的对手，根据自身不同的现状，再来选择和变化。
特别是对我们业余选手来说，还远达不到要怎么去利用战术阵法的高度，我们所使用的，只是一个浅层次的框架。能做到形似，就是足够了，内在的精髓，看你们经后的造化，有没有机遇和能力去挑战更高层次的足球领域。
迟老师滔滔不绝，洋洋洒洒，把足球这门高深的运动，用短短一次队内会议的时间，就讲的透彻而又让人顺利的吸收接受。不可谓是功夫不深，也不可谓是不见解独到。
全队都坐在下面，安静而又兴致勃勃的听着，至于听懂多少，记住多少，那又有什么关系呢？有些东西，你能理解的，讲一遍就能领悟神会。而没有这方面天赋的，就算讲一百遍，也不见得能体会几分。
不过不用担心，自从会议开始，俨然把自己当成球队领队的莫小棋，就一直在“沙沙沙”不停的记着笔记。如果你有录音对比，你甚至不能现有一个字的遗漏。
端坐一边的徐老师也是在自己那本笔记本上记录着什么，不过他应该摘抄的都是重点，而不是全部。迟老师的精彩见解，令他也不时点头暗赞。一方面，为自己的球队能有这么一个理念和实践都如此出色教练而开心，另一方面，也不得不佩服自己的慧眼识珠，没有看错人，也更有底气去面对给了极大支持和期望的校方领导。
当然，看透了足球比赛的本质，还是不够，如何的让场上每一个人去正确的执行，让场上所有人一条心，劲往一处使，才是最关键的。理论再好，不会实践，也是竹篮打水一场空！
迟老师拿起记号笔，将战术板又调整了调整，继续道：
我记得以前徐老师就讲过，我们是站在成功者的肩膀上，上百年的足球运动的展，很多理论已经经过实践验证，我们就不要去纠结他们到底是否正确了。因为至少目前，还没有更好更有效的足球理念。
最传统的，球场上11人，一个门将，这是死规定。我对门将的要求就是，时刻集中你的注意力。哪怕你的队员全场都压着对手狂攻，你也不能有丝毫懈怠，更不能有自满，因为那些都跟你无关，你的任务是守住把守的大门，绝不丢失一球。
不轻易出击，不轻易被对手诱出，门将就得呆在门里，这是前提。但是，一旦决定了要出击，一定要果断，绝不能犹豫。务必做到一击必中，不留遗憾。
后卫线，最合理的，自然是四后卫，两个中卫，两个边卫。这四人是防守的主要构架。我这里，还要求要设置两个防守型后腰。要协助后卫线组成有纵深的防守体系。两个中场后腰，就是后卫线前面坚固的盾牌。要尽量避免让后卫直接面对敌人的正面进攻威胁，才能更少的在自家门前造成险情。
我对2个后腰的要求是，在防守时，一个人要上抢，一个人在身边保护，至于哪个上哪个保护，则要你们根据具体情况来临时场上决定。
对手的进攻，无非是来自三个方位的前进，左中右，无论对手从哪一条战线推进，防守的球员都要做到区域围堵。
我先假设，对手中路进攻，防守后腰一定要紧逼拿球人，另一名后腰则是注意盯防对方接应者。这时候两个中后卫一定要站好位置，离持球者更近的中卫需要判断出对手的传球路线，及早做好准备。这样对手不出球就一步步逼近，把他陷入绝境，一旦他出球，相对给他的空间也变小了，拦截他传球的成功率自然也更高。
这样，一旦对手中路进攻，2个后腰加2个中卫，至少有3-4人的包围圈，有逼的，有堵的，有保护的。再加上其他球队的回防，构成一张大的防守网。
对手的进攻自然不会这么死板，这时候很有可能持球者会转移球去向左侧或者右侧。无论球传向哪一侧，这时候这一侧的边后卫应该已经到位。我假设对手这次进攻是往我们的左路分边了，这时候我们的左后卫及时回防到位，切断了对手边路插上接应之人。而左侧的的后腰这时候又得上前紧逼，另一后腰则在中路保护，我们的左前卫或者左边锋这时候则要回到自己半场，保护上逼后卫的位置，尽量切断持球者和队友的联系。
这样一个边卫，一个边前卫，一个左中卫，一个后腰，又是至少3-4人的防守圈。在对方球员没有突出能力或者表现的情况下，我们应该能掌控住局面了。
同理，如果当时中路持球者分向我们的右路，相对应位置的队员也依法炮制。
无论对手从哪一侧进攻，然后转移到哪一侧，再转移到哪一侧，不管他怎么变化，我们始终都有4人的核心防守球员进行区域防守。再加上外围队员的回防，一张大的包围圈等着对手。
如果成功抢劫下足球，必须快组织起反击。因为对手进攻时，肯定会投入相对多数的人员来进入我方半场，他们的后防就一定更加空虚。
所以，我对两个后腰的要求很高，反击进攻时，2个后腰一定也要分出一个人及时前插。另一个后腰和2个中卫则根据情况，稳步上压，两个边卫则反守为攻。这样，尽量同时形成左中右三条线的插上，让对手顾此失彼。
理论上，反击时，球要交到组织者脚下，我们现在损失林锋这个最好的持球组织者。我的要求是，根据场上当时的情形，把球交给位置更好，身边更空旷的队员。得球者持球后，不许在没有空间的情况下硬来，一定要交还给位置更好的队友进行传递拜托。
在失去位置或者来不及考虑处理脚下球时，可以尽可能把球交给队长陈键锋。
陈键锋，你的优点是防守积极规范，对队友的呼应和对球的分配很合理，短处是保护脚下球能力较弱。你现在是我的组织者，根据你的特点，少带球，多把眼界放开，尽量在做好防守的前提下，把球组织运转起来。
在必要的情况下，失去了反击的机会时，可以把球还给后卫甚至门将。但，后卫和门将一定不能粘球，也不允许没有目的的大脚开球，一定要心态稳定，并把球和身边的队友传递起来。
同时，进攻或者反击时，我的战术体系里，有2个度和技术都应该很出色的边锋。边锋的责任除了跑空位，拿球突破，还有重要的一点，就是吸引对手尽量多的防守力量。给另外一侧和中路的队员创造更多的空间和机会。
边锋和边卫在进攻时，不能固守陈规，两人之间的位置一定要灵魂，互相交叉跑位，让对手无从下手。
无论边锋还是边卫，边路进攻时，尽可能的深入对手腹地，接近对手底线的位置。这样不仅能使对手防守球员不该动作过大导致被判任意球，还能更多的制造角球机会。
同时，拿球者下底后，无论传中还是内切，或者倒三角给中路接应的队友。因为处于对方关键位置，就能更多的造成他们的心里压力。防守压力一旦，心态就会急躁，动作就会僵硬。防守时就会更多的出错。这样我们获得的机会自然大把增加。
因为考虑到防守压力，我们设置双后卫后，就没有足够人员来负责前腰位置，这时候，两个前锋怎么配置，就成了进攻的重中之重。