第三十四章 与刘教练的对抗赛（二）
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比赛的进展还算激烈，初中部按部就班，着重利用左边路的速度优势，冲击高中部的防线，这种打法很简单，明眼人也很容易看明白，尹森知道石磊应该也看得明白，因为他已经看到高中部的阵容正在慢慢的作着调整，后卫线上移，挤压祁方的启动空间，利用身高优势抢占第一落点，上半场的后半段，初中部的左侧攻势，已经基本被化解，初中部的后卫也不在肆意的朝着左边路起球，看着这样的局面，刘教练并不急躁，尹森同样显得很开心。
中场休息，刘教练一如既往的认真做着排兵布阵，通过上半场，尹森对初中部的实力也有所了解，要说下半场他们放弃了祁方这个点的优势，尹森不是不太相信的，但是上半场祁方的打法被高中部针对了，刘教练必定会做出一些调整，尹森想象着如果自己是刘教练，无非是两种解决途径，第一种，让祁方的位置后撤，确保他身前有足够他冲刺的空间，第二种，则相反，直接让祁方顶到前锋线上，中后场直接打身后，以利用祁方的速度优势打反越位。
对于第一种，刘教练还是需要解决祁方拿球后如何处理的问题，这个问题在上半场已经存在了，尹森一直没看到刘教练的应对，应该是球队仍在磨合阶段。所以很可能下半场的调整会是第二种选择，简单、暴力。当然边锋位置的变化，所谓牵一发而动全身，相比刘教练现在在安排的便是调整后个人的站位及打法的变化。
相比于刘教练与队员的频频互动，尹森就清闲很多了，索然下场的球员未在他身边，但是说话的却是身位门将和代队长的石磊。
石磊这边跟队友们交代完毕了，马伟便领着队员们到一边，指导休息，而石磊却让尹森留了下来：“石磊，怎么样，能赢么？”
石磊想了想：“对方边锋速度很快，我下半场调整了下策略，尽量延长咱们队的控球时间，不敢保证能赢，但起码不会输。”
这种全面而保守的说话方式，也是石磊的特色。
“你看隔壁”尹森用手指了指刘教练。
“怎么？”
“还没明白么？”尹森强调了一下。
“教练你是说刘教练正在布置战术？”
“对。”
“我明白了，教练你的意思下半场刘教练要调整战术，所以我刚才的战术安排并不一定具有针对性！”
“明白了，聪明”尹森伸出了大拇指。
石磊尴尬的笑了笑：“还是教练你最厉害。”
尹森：“别拍马屁，所以你要知道，战术这个东西，你能变，对手也能变，最好的情况是你能预计到对手的变化，然后展开针对，你能猜到对手下半场会如何变么？”
石磊摇了摇头。
尹森笑笑：“用心想想，早晚你会有觉悟的”
石磊：“那教练我刚才说的不是都白费了么？”
尹森摊了摊手，让石磊有些懊恼。
“所以，下半场你最先要做的，便是看清对手的变化，然后在进行人员的调整，我跟你说的就是这些了，其他的就看你自己了，对了，下半场要不要换人？”
“先不了吧”
“哦”
尹森当然也有过把自己的想法告诉石磊的冲动，但最终他选择了沉默，他除了要看看石磊临场指挥的能力外，还想让他明白，思考一直都是足球比赛的一部分，有时候，是决定性的部分。
中场休息结束，球员们上场，下半场比赛开始。
正如尹森所推测的，一开场祁方的位置便从左边路直接顶到了前场，同时撤回一个前锋，增强中场的抢劫和传球能力，初中部频频开始长传冲吊，这这次的长传冲吊离球门更近，更具有穿透性，也更有威胁，祁方的速度决定了他一直都是最有威胁的那一个，于是在下半场的一开始，初中部变阵而高中部并没有及时回收防线，在对手3-5-2的进攻阵型和绝对速度的双重压力下，第47分钟，初中部收获进球！
0：1高中部落后了。
看到自己球队失球，坐在场边的同学们相当的懊恼，虽然当着尹森、马伟两位教练的面不敢骂骂咧咧，但总归对球队有些失望，场下球员们的目光看向了王丹东，而王丹东却看向了身边的教练。
尹森明白他们的想法，却只是轻飘飘的说道：“要对自己的球队有信心，才丢了一个球而已，你们从来没丢过球么？”
这话说到底也没错，输球的时候谁都有，高中部的球队之前在学校里面的水平也是不上不下，处于中游，输球也不少，输球不止一个的时候也多，只是尹森上任后第一场比赛便赢了号称实力最强的石教练的球队，让他们多少有些信心爆棚，如今面对实力较差一些的队伍，便自然而然的认为拿下对手不在话下，谁知尹森赛前的一番安排让比赛又充满了变数，如今丢球，自然希望教练能够大手一挥重新排兵布阵，然后大杀四方。
王丹东看着尹森的目光变得有些无奈，有点木讷的队长，面对尹森这样有些赖皮的话也实在无可奈何，尹森的注意力却始终放在石磊的身上，他要看看面对这样的压力，他是否有能力继续掌控局面。
球场上，球门前的石磊，面对失球，短暂的陷入了沉默，他放弃了，顶不住了么？
没有，片刻后，他从沉默中苏醒，开始大声的朝自己的几个后卫叫着，正在示意后卫线往回缩一些，因为上半场为了挤压祁方的启动空间，后卫线整体上移了，下半场对方阵型调整，己方却没有跟着做出调整，导致后防线给了对手非常好的反越位的机会，而祁方的奔跑能力，不正是反越位最合适的人选么？
尽管失球后才做出调整，已经有些晚了，但毕竟是亡羊补牢。
稳固防守后，高中部开始组织反击，身体优势和足球经验，让球员们多次给对方的球门造成了威胁，不断获得角球和任意球，却很可惜并没有取得实际的效果，唯一值得高兴地，便是在高中部如此的攻势下，对方已经显露了疲态，下半场的后半段，跑动了大半场的祁方被换下，刘教练换上了一个后卫，在前场只留了一个前锋，其他人全部退回己方半场，防守的号角响起。
尹森本来想看看，除了祁方这个点，初中部的这批球员是否还有让人眼前一亮的东西，但从祁方换下场后，刘教练的球队没再出现让尹森意外的局面，反而，高中部进攻的过程中让尹森意识到，球员们的定位球能力必须要加强，这么多的机会，却没有一次能够取得进球，这浪费有点太严重了。
幸运的是，在一次前场的拼抢乱战中，李成为高中部扳回一球，球员们也找回了点信心，之后的比赛并没有什么值得回味的地方，平分延续到了比赛结束，一场虎头蛇尾的比赛。
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比赛的进展还算激烈，初中部按部就班，着重利用左边路的速度优势，冲击高中部的防线，这种打法很简单，明眼人也很容易看明白，尹森知道石磊应该也看得明白，因为他已经看到高中部的阵容正在慢慢的作着调整，后卫线上移，挤压祁方的启动空间，利用身高优势抢占第一落点，上半场的后半段，初中部的左侧攻势，已经基本被化解，初中部的后卫也不在肆意的朝着左边路起球，看着这样的局面，刘教练并不急躁，尹森同样显得很开心。
中场休息，刘教练一如既往的认真做着排兵布阵，通过上半场，尹森对初中部的实力也有所了解，要说下半场他们放弃了祁方这个点的优势，尹森不是不太相信的，但是上半场祁方的打法被高中部针对了，刘教练必定会做出一些调整，尹森想象着如果自己是刘教练，无非是两种解决途径，第一种，让祁方的位置后撤，确保他身前有足够他冲刺的空间，第二种，则相反，直接让祁方顶到前锋线上，中后场直接打身后，以利用祁方的速度优势打反越位。
对于第一种，刘教练还是需要解决祁方拿球后如何处理的问题，这个问题在上半场已经存在了，尹森一直没看到刘教练的应对，应该是球队仍在磨合阶段。所以很可能下半场的调整会是第二种选择，简单、暴力。当然边锋位置的变化，所谓牵一发而动全身，相比刘教练现在在安排的便是调整后个人的站位及打法的变化。
相比于刘教练与队员的频频互动，尹森就清闲很多了，索然下场的球员未在他身边，但是说话的却是身位门将和代队长的石磊。
石磊这边跟队友们交代完毕了，马伟便领着队员们到一边，指导休息，而石磊却让尹森留了下来：“石磊，怎么样，能赢么？”
石磊想了想：“对方边锋速度很快，我下半场调整了下策略，尽量延长咱们队的控球时间，不敢保证能赢，但起码不会输。”
这种全面而保守的说话方式，也是石磊的特色。
“你看隔壁”尹森用手指了指刘教练。
“怎么？”
“还没明白么？”尹森强调了一下。
“教练你是说刘教练正在布置战术？”
“对。”
“我明白了，教练你的意思下半场刘教练要调整战术，所以我刚才的战术安排并不一定具有针对性！”
“明白了，聪明”尹森伸出了大拇指。
石磊尴尬的笑了笑：“还是教练你最厉害。”
尹森：“别拍马屁，所以你要知道，战术这个东西，你能变，对手也能变，最好的情况是你能预计到对手的变化，然后展开针对，你能猜到对手下半场会如何变么？”
石磊摇了摇头。
尹森笑笑：“用心想想，早晚你会有觉悟的”
石磊：“那教练我刚才说的不是都白费了么？”
尹森摊了摊手，让石磊有些懊恼。
“所以，下半场你最先要做的，便是看清对手的变化，然后在进行人员的调整，我跟你说的就是这些了，其他的就看你自己了，对了，下半场要不要换人？”
“先不了吧”
“哦”
尹森当然也有过把自己的想法告诉石磊的冲动，但最终他选择了沉默，他除了要看看石磊临场指挥的能力外，还想让他明白，思考一直都是足球比赛的一部分，有时候，是决定性的部分。
中场休息结束，球员们上场，下半场比赛开始。
正如尹森所推测的，一开场祁方的位置便从左边路直接顶到了前场，同时撤回一个前锋，增强中场的抢劫和传球能力，初中部频频开始长传冲吊，这这次的长传冲吊离球门更近，更具有穿透性，也更有威胁，祁方的速度决定了他一直都是最有威胁的那一个，于是在下半场的一开始，初中部变阵而高中部并没有及时回收防线，在对手3-5-2的进攻阵型和绝对速度的双重压力下，第47分钟，初中部收获进球！
0：1高中部落后了。
看到自己球队失球，坐在场边的同学们相当的懊恼，虽然当着尹森、马伟两位教练的面不敢骂骂咧咧，但总归对球队有些失望，场下球员们的目光看向了王丹东，而王丹东却看向了身边的教练。
尹森明白他们的想法，却只是轻飘飘的说道：“要对自己的球队有信心，才丢了一个球而已，你们从来没丢过球么？”
这话说到底也没错，输球的时候谁都有，高中部的球队之前在学校里面的水平也是不上不下，处于中游，输球也不少，输球不止一个的时候也多，只是尹森上任后第一场比赛便赢了号称实力最强的石教练的球队，让他们多少有些信心爆棚，如今面对实力较差一些的队伍，便自然而然的认为拿下对手不在话下，谁知尹森赛前的一番安排让比赛又充满了变数，如今丢球，自然希望教练能够大手一挥重新排兵布阵，然后大杀四方。
王丹东看着尹森的目光变得有些无奈，有点木讷的队长，面对尹森这样有些赖皮的话也实在无可奈何，尹森的注意力却始终放在石磊的身上，他要看看面对这样的压力，他是否有能力继续掌控局面。
球场上，球门前的石磊，面对失球，短暂的陷入了沉默，他放弃了，顶不住了么？
没有，片刻后，他从沉默中苏醒，开始大声的朝自己的几个后卫叫着，正在示意后卫线往回缩一些，因为上半场为了挤压祁方的启动空间，后卫线整体上移了，下半场对方阵型调整，己方却没有跟着做出调整，导致后防线给了对手非常好的反越位的机会，而祁方的奔跑能力，不正是反越位最合适的人选么？
尽管失球后才做出调整，已经有些晚了，但毕竟是亡羊补牢。
稳固防守后，高中部开始组织反击，身体优势和足球经验，让球员们多次给对方的球门造成了威胁，不断获得角球和任意球，却很可惜并没有取得实际的效果，唯一值得高兴地，便是在高中部如此的攻势下，对方已经显露了疲态，下半场的后半段，跑动了大半场的祁方被换下，刘教练换上了一个后卫，在前场只留了一个前锋，其他人全部退回己方半场，防守的号角响起。
尹森本来想看看，除了祁方这个点，初中部的这批球员是否还有让人眼前一亮的东西，但从祁方换下场后，刘教练的球队没再出现让尹森意外的局面，反而，高中部进攻的过程中让尹森意识到，球员们的定位球能力必须要加强，这么多的机会，却没有一次能够取得进球，这浪费有点太严重了。
幸运的是，在一次前场的拼抢乱战中，李成为高中部扳回一球，球员们也找回了点信心，之后的比赛并没有什么值得回味的地方，平分延续到了比赛结束，一场虎头蛇尾的比赛。
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